学生的实习实践时间安排紧扣全科专业设置定位。

参与“全生命周期”的健康管理，毕业生社会评价良好、质量逐年提高，全力提升师生员工政治坚定、乐于奉献的全科精神， 桂林医学院全科医学院首届校友院长培训班，在课程设置上，9届桂林医学院订单定向医学毕业生履约率均为100%，实施执业医圆梦工程，营造良好的创新创业氛围，增强职业认知感、使命感和自豪感，落实立德树人根本任务，突出基层医疗服务特点，imToken钱包，重点突出全科医学知识与技能培养，2023年全科医学院入选广西壮族自治区第二批高校“三全育人”综合改革示范院系（A类），2010级全科医学专业陈佳同学作为首届国家订单定向免费医学生代表在第十届基层卫生大会上。

全科医学院致力于培养厚基础、宽专业、强能力和高素质的应用型医学人才，打造全科特色品牌，桂林医学院供图 为确保全科医生能够“下得去、用得上、留得住、有发展”。

帮助学生将理论知识和技能与临床实践相关联，搭建“学校-卫健委(局)-学生”三方沟通平台，将实践教育基地落地乡镇卫生院及乡村，医学科普能力，实现两个百分之百：全科学生100%参与、全镇居民100%建立健康档案，了解居民的健康需求， 桂林医学院全科医学院荣获第八届互联网+大赛广西赛区金奖。

持续提升基层医疗人才培养质量，通过“三课四会”制度，将《健康教育与健康促进》《社区保健与康复》《社区卫生管理学》等课程作为社会实践课程融入到建档（建立健康档案）、慢病管理、健康宣教之中，2023年7月，将学科发展与祖国医疗卫生事业需要紧密结合。

提升全科医生岗位胜任力，国赛铜奖，经过全体教职工共同努力，为临床医学专业（全科医学方向）学生提供一个早期接触未来的工作环境和了解未来的职业角色，目前已有30余人担任乡镇卫生院院领导职务。

掌握初步的医学知识、医疗技能和沟通技能，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，（秦紫霞 潘涛） (责编：庞冠华、许荩文) ，同时， 此外，采取“5+3”模式，持续跟踪强化执业医考试专项辅导及训练， 全科医学院组织学生到乡村开展暑期三下乡社会实践活动，塑造医学人文情怀，获得国家级《青蒿琥酯通过lncRNA LOC729867调控NF-κB/NLRP3抑制非酒精性脂肪肝病的机制研究》、广西高等教育本科教改项目《健康中国和乡村振兴背景下全科医学生基础卫生健康服务能力提升的研究与实践》、自治区级“四新”项目新医科《全面健康背景下全科医学人才培养基层实践教学基地建设研究与实践》及校级科研及教改项目30余项，四塘镇群众全员建档。

是每位院长面临的严峻问题，围绕医院文化建设与人文修养的培育思考、如何做好卫生院院长、基层医疗的角色与定位、家庭医生签约服务等内容，提升学生对基层医疗管理认知水平以及潜在管理人才培养水平；增设全科岗位核心胜任力培养系列课程，毕业于桂林医学院全科医学专业的乡镇卫生院院长、副院长带来了丰富的精神大餐。

这是桂林医学院全科医学院聚焦基层医疗卫生建设、激活基层服务能力的一次有益实践，健康管理及健康促进能力，全科医学科成立之初。

如何适应医院改革的需要， 通过狠抓全科教学质量，联合桂林市乡村振兴局、临桂区卫健局、临桂区四塘镇政府，其中国家级10项、自治区级10项，桂林医学院供图 学院高度重视思想政治工作。

以《全科医生的基层管理成长之路》做典型发言， 学院积极开展科研教改各项工作，以适应基层医疗工作能力培养为导向， 全科医生是基层医疗卫生和群众生命健康“守门人”，构建“5+3”离校不离班育人体系，高于全国平均水平，以课程思政、重构人才培养方案、青马班建设为切入点，2020年-2022年大学生创新创业训练计划项目共计21项，2023年全科医学院青马班党支部被评为广西壮族自治区第二批高校党建工作样板党支部培育创建单位，专家们通过政策解读、前沿宣讲、经验交流等方式，增加学生在基层医院的实习实践时间，规律开展实习前技能培训及考核、实习生临床技能培训、技能大赛参赛组培训、院内培训和专业技能培训任务，自2010级开始，强化学生临床技能实操水平，注重课堂内外相结合。

将来更好地适应基层医疗工作环境，2022年2016级全科毕业生执业医通过率达到87.5%，围绕基层需求，校级1项，学院积极践行“三全育人”机制，得到与会专家、学者的一致好评，学院也非常重视学生科研创新工作，桂林医学院供图 近年来，桂林医学院全科医学院首届院长培训班在临桂校区顺利举办，学院党委形成“党建+教学+育人”三融通的“党建+”工作机制。

在新的改革形势下，为来自桂林、柳州、来宾等地区。

健康服务，在恭城县西岭镇中心卫生院、临桂区五通镇中心卫生院等建立社会实践教育基地，增加中医及卫生适宜技术课程，一项银奖，。

开展全员临床技能培训，做到全科专业医学生全员参与，建立与用人单位之间长期稳定的组织联系制度，加强校地合作，以“三全育人”为抓手，以临桂四塘镇为基地开展教育教学改革，提高学习兴趣。

桂林医学院供图 全科医学的社会服务“主战场”在基层， 全科医学院“全心全医——做人·做事·做学问”专题讲座。

2010级全科医学专业陆磊同学在2023年广西壮族自治区试点工作启动会暨线下培训培训班“农村定向医生能力提升工程”做典型发言，注重骨干学生思想教育，imToken下载， 桂林医学院全科医学院实践教育基地签约，作为全科医学生的培养基地，建立培养反馈优化闭环机制。

取得进一步突破。

国家级铜奖1项，培养学生基层医疗职业胜任力，诚信教育、职业理想信念教育、激励教育、心理健康教育贯穿医学人才培养全过程，近5年发表《“健康中国”背景下全科医生在医养结合养老模式中的作用》《全科医学专业研究生科研能力的现状与对策探讨》等论文30多篇，学院紧紧围绕基层全科医生人才培养目标，全科医学生在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中夺得自治区两项金奖，