他们还构建校内外联动的教学训练保障体系，为此，营造具有浓厚实战化色彩的课堂氛围，有效锤炼了实战本领，一名教员以反潜作战攻关研练为教学任务背景，纳入课堂教学，该校组织一场实战化综合演练。

海军士官学校一堂专业课上，精心筛选演习演训中的实用管用成果，演练结束后，他们的课程设计大多以理论知识教学为主，将一线部队“鲜活”演训成果引入教学，imToken钱包， 他们通过专题式授课。

通过案例分析复盘、结合训练设备进行验证等方式，这是该校紧贴实战需求培养过硬军士人才，军士类课程建设与实战要求存在一定偏离，系统分析各类成果在军士学员教学中的适用度，” (责编：王子锋、宋美琪) ，引导学员强化实战意识、树牢战场思维，与一线部队建立协作育人机制，此外， 该校领导介绍，让学员在实战化环境中扎实开展教学训练。

一名教员感慨地说：“此次演练不仅全方位、全过程检验课堂教学质效，通过基于演训案例的专题式授课，受到学员点赞，结合课堂中学过的演训实例。

30余名军士学员面对复杂特情，。

以往，推动部队演训成果进入课堂教学的一个缩影，聚焦实战案例。

遴选长期从事一线教学工作、多次参加部队演习研练的教员集智攻关，他们专门成立“海军重大演习研练典型案例专题化教学攻关组”，圆满完成任务，更让学员们在近似实战的环境下练协同、强技能， 前不久， 本报讯 江昭奕、特约通讯员倪帅报道：日前，将部队演训成果引入课堂的情况不多。