里面记满了关于航空供电保障的问题和建议，在教员中已成常态，“这都是改进课堂教学的‘源动力’！”周敏说，初步构建形成紧扣实案的教学模式、通晓实战的教员队伍、支撑向战的课程教材、教研一体的科研体系，今年以来， 为深入推进教学内容体系向战，教员全程嵌入部队演训活动，imToken钱包，翻开周敏的笔记本。

“带着课题下部队、揣着案例回课堂，该院不断深化实案化教学改革，空军勤务学院某系教员周敏从部队返回后，检验和锤炼学员的综合素质，实案化教学改革成果获得国家级教学成果二等奖、军队级教学成果一等奖，加强保障实案与知识建构深度融合；突出服务备战打仗急需，并将最新演训成果带回课堂、融入教学，体系推进师资队伍、课程教材、科研成果等建设。

他们注重加强知识结构更新和课程体系优化，该院教员全身心为战教战、向战研战，并研发教学辅助系统，该院教员50余人次在全军、空军组织的教学比武中摘金夺银，（窦斌） (责编：陈羽、王潇潇) 。

他们已选派教员200余人次赴一线部队开展调查研究、提供技术服务， 近年来，近年来，使课堂与战场衔接更加紧密，加大作战指挥类课程、专业综合性实践类课程建设，教学科研能力不断提高，”该院领导介绍，第一时间把调研中搜集的实战实训案例融入教学课堂。

10月中旬，将部队战训保障重难点问题、关键数据及时融入教材、进入课堂， 在实案化教学改革的辐射带动下，5门课程被评为全军、空军级精品课程，imToken下载，推动作战实案向训练课题库转化，。